El Decreto 83/2015 es un marco normativo que busca promover prácticas inclusivas en los establecimientos con o sin Programa de Integración Escolar en nuestro país, otorgando criterios y orientaciones para la determinación de adecuaciones curriculares que requieren algunos estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), de esta forma se alinea con la Ley General de Educación 20.370/2009 que se compromete a establecer directrices para asegurar que los estudiantes independiente de sus características individuales, tengan acceso a una educación de calidad. De esta forma se propone que el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) se incorpore como estrategia de atención a la diversidad y que, en aquellos casos donde persistan las necesidades educativas se deben implementar adecuaciones curriculares de acceso o de objetivo de aprendizaje.
